Arts plastiques :
L'enseignement des arts plastiques s'articulera autour de plusieurs axes:
Apprentissage: les thèmes classiques de l'art plastique (couleur, forme, matière, image, objet), les techniques de base du dessin, de la peinture et de la sculpture (crayon, encre, pastel, guache, aquarelle, acrylique, huile, modelage, assemblage, maquette....), les sujets (nature morte, paysage, portrait), les supports (papier, carton, toile, bois...);
Découverte: les mix-media (peinture sur photo...), les matériaux d'usage quotidien récupérés à des fins plastiques et expressives(brico-rekup); les artistes et les oeuvres d'art du passé et contemporains;
Maîtrise: travaux manuels individuels et collectifs autour de différents thèmes (arts du monde, l'environnement, la vie en Inde, les masques du théâtre, les marionettes....);
Expression: réalisation d'un carnet d'esquisses, textes littéraires/histoires à dessiner (illustrations),discussions autour de "son oeuvre" et celle des "autres" (raconter la création).
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Lundi 15h30 - 16h30; Mardi 15h30 - 16h30; Mercredi 15h30 - 17h00; Vendredi 13h00 - 15h00
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De la Mat. grande section au CM2 |
Danse classique 1 :
Ce cours est une initiation à la danse classique et à ses positions de base ( position des pieds, des bras et placement du corps).Un spectacle sera présenté avec le cours des débutants 2, insistant sur la mémorisation et l'harmonie du groupe.
Danse classique 2 :
Ce cours s'adresse à des élèves déjà experimentés: les plus avancés peuvent commencer les pointes. On continue l'apprentissage des techniques de base, on travaille sur la coordination et la mémorisation de chorégraphies rythmiquement et stylistiquement variées.Un spectacle sera présenté en fin d'année scolaire incluant le cours des débutants. Le groupe des avancés se produira sur pointes. |
Lundi 17h00-18h30; Mercredi 14h00-15h30; Vendredi 14h00-15h30 |
Débutant de la maternelle au collège |
| Yoga : Une séance de yoga avec les enfants se déroule de la façon suivante :
Un échauffement du corps, des postures en station debout et assise dans laquelle on prend conscience de sa respiration.
La posture est introduite par le jeu, la musique... l’aspect ludique à cet âge se révélant un facteur de détente …. Aussi important que la relaxation.
L’art de la respiration, l’art de la relaxation, l’art du rire… c’est ce que nous recherchons ensemble. L’intervenant est là pour offrir des outils, l’enfant les intègre avec plaisir et respecte l’état d’esprit du groupe où la compétition n’existe pas : CHAQUE ENFANT FAIT SA POSTURE COMME SON CORPS LUI PERMET DE LA FAIRE… sans forcer !
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Mardi 15h30-17h00; Mercredi 14h30-15h30 |
Un groupe primaire et un groupe secondaire |
